Aprendizagem matemática na perspectiva da educação inclusiva

Aprendizagem matemática na perspectiva da educação inclusiva

Este artigo busca refletir sobre como os processos de intervenções pedagógicas podem auxiliar a aprendizagem matemática na perspectiva da Educação Inclusiva. Em 2018, na tese de doutorado, analisamos as intervenções pedagógicas realizadas no Atendimento Educa-cional Especializado e na sala...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Camila da Silva Nunes, Marlise Geller
Format: Article
Language:English
Published: Faculdade Unina 2021-05-01
Series:Reunina
Subjects:
aprendizagem
matemática
educação inclusiva
ntervenções
pedagogicas
Online Access:https://revista.unina.edu.br/index.php/re/article/view/22

Internet

https://revista.unina.edu.br/index.php/re/article/view/22

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