A LEITURA E A INSTITUIÇÃO ESCOLAR: UM A RELAÇÃO PARADOXAL
O objetivo deste artigo é evidenciar o verdadeiro ato de ler inserido na sala de aula e sua intrínseca relação com o processo de aprendizagem. Buscando as abordagens teóricas de Bakhtin e Vygotsky para fundamentação da análise deste trabalho, é pertinente ressaltar a importância da relação que ocorr...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado do Mato Grosso
2019-09-01
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| Series: | Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/3759 |