Zur Implementierung des DFU in der Praxis – Der fremdsprachliche Sachfachunterricht an der Deutschen Schule San José (Costa Rica)

Zur Implementierung des DFU in der Praxis – Der fremdsprachliche Sachfachunterricht an der Deutschen Schule San José (Costa Rica)

In dem folgenden Beitrag geht es um das an der Deutschen Schule San José (Costa Rica) 2009 erfolgreich implementierte Konzept für „Deutsch als Fachunterricht“ (DFU). Im Mittelpunkt stehen die konkrete inhaltliche und methodische Ausgestaltung von DFU, erste erfolgversprechende Ansätze zur Unterricht...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Marc Budenz, Christian Hösl, Martin Wicke
Format: Article
Language:deu
Published: Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt 2015-10-01
Series:Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
Subjects:
Deutsch als Fachunterricht (DFU), CLILiG, sprachsensibler Fachunterricht, Unterrichtsentwicklung, Qualitäts-sicherung, Einbezug neuer Medien (interaktive Tafel, Tablet-Computer und E-Learning-Plattform)
Content and Language Integrated Learning in German
Online Access:http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/765

Internet

http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/765

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