Introduktion
I detta nummer av Utbildning & Lärande återfinns olika perspektiv på pedagogiskt arbete från fritidshem, förskola, grund- och gymnasieskola. Inledningsvis presenteras en studie av hur lärare från grund- respektive gymnasieskolan påverkats av den ökade digitaliseringen under covid-19. Därefter b...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Dalarna university
2021-04-01
|
| Series: | Utbildning & Lärande |
| Online Access: | https://publicera.kb.se/ul/article/view/11218 |