L’uso della comunicazione visiva nella scuola primaria: decorativismo o strumento cognitivo?
La comunicazione visiva utilizzata a fini didattici è al centro di un interessante dibattito: recenti teorie sull’apprendimento multimediale da un lato ne sottolineano le potenzialità in vista di un apprendimento significativo, dall’altro mettono in guardia contro i rischi di un sovraccarico cogniti...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Firenze University Press
2015-09-01
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| Series: | Formare |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/3540 |