Sammenhengen mellom dannelse og kompetanse - elevens metakognitive læringsprosess
Denne artikkelen undersøker sammenhengen mellom begrepene kompetanse og dannelse i et allment skoleperspektiv. Nåtidens læreplaner består i stor grad av kompetansemål der det er et implisitt dannelsesperspektiv. Metoden som er brukt her er en konseptuell begrepsanalyse inspirert av Paul Opdals fors...
| Prif Awdur: | |
|---|---|
| Fformat: | Erthygl |
| Iaith: | Danish |
| Cyhoeddwyd: |
Statsbiblioteket
2016-05-01
|
| Cyfres: | Læring og Medier |
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://tidsskrift.dk/lom/article/view/23367 |