Sammenhengen mellom dannelse og kompetanse - elevens metakognitive læringsprosess
Denne artikkelen undersøker sammenhengen mellom begrepene kompetanse og dannelse i et allment skoleperspektiv. Nåtidens læreplaner består i stor grad av kompetansemål der det er et implisitt dannelsesperspektiv. Metoden som er brukt her er en konseptuell begrepsanalyse inspirert av Paul Opdals fors...
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Article |
| 語言: | Danish |
| 出版: |
Statsbiblioteket
2016-05-01
|
| 叢編: | Læring og Medier |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://tidsskrift.dk/lom/article/view/23367 |