Trajetórias de habilidades sociais e problemas de comportamento no ensino fundamental: influência da educação infantil

Trajetórias de habilidades sociais e problemas de comportamento no ensino fundamental: influência da educação infantil

A educação infantil - EI pode estar associada ao desenvolvimento psicossocial favorável de crianças durante o ensino fundamental - EF. Os objetivos deste estudo longitudinal foram: (a) investigar a estabilidade das habilidades sociais e dos comportamentos externalizantes e internalizantes das crianç...

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Bibliographic Details
Main Authors: Elaine Cristina Gardinal Pizato, Edna Maria Marturano, Anne Marie Germaine Victorine Fontaine
Format: Article
Language:English
Published: SpringerOpen 2014-03-01
Series:Psicologia: Reflexão e Crítica
Subjects:
Habilidades sociais
problemas de comportamento
educação infantil
ensino fundamental
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722014000100021&lng=en&tlng=en

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