Cinc experiències i reflexions metodològiques sobre l’Aprenentatge Basat en Projectes a les Ciències
L’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) és un enfoc didàctic plural que respon a les necessitats educatives d’una educació científica més competencial i transferible. En aquest article es descriuen 5 activitats aplicades en matèries científiques en 5 instituts diferents, al voltant de la nutrició, l...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2016-12-01
|
| Series: | Ciències |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/26 |