Subjetivación matemática, democracia y la dignidad de estar siendo: una década después
¿Qué retos enfrenta la educación matemática hoy en día con respecto a su posible contribución a la democracia? Atención a los tipos de subjetividades que se fabrican en las prácticas de la educación matemática y se promueven con los planes curriculares abre la posibilidad de cuestionar la violencia...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación
2022-12-01
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| Series: | Revista de Educación Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/39923 |