تقييم الخدمات الانتقالية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور في ضوء معايير مجلس الأطفال الاستثنائيين
هدفت الدِّراسة الحاليّة إلى تقييم الخدمات الانتقاليَّة المقدَّمة للطلبة ذوي الإعاقة الفكريَّة البسيطة من وجهة نظَرِ الـمُعلِّمين وأولياء الأمور في ضوء معايير مجلس الأطفال الاستثنائيّين، واستخدمت الدِّراسة المنهج الوصفي، وقد تكوَّنت عيِّنة الدِّراسة من (254) مشارِكًا؛ منهم (144) معلِّمًا ومعلِّم...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Taez University
2023-06-01
|
| Series: | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/725 |