ИЗУЧЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ РУССКОГО ЯЗЫКА ШКОЛЬНИКАМИ-КИРГИЗАМИ В УСЛОВИЯХ КОНТЕКСТА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (НА МАТЕРИАЛЕ ПЬЕСЫ А. Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»)

ИЗУЧЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ РУССКОГО ЯЗЫКА ШКОЛЬНИКАМИ-КИРГИЗАМИ В УСЛОВИЯХ КОНТЕКСТА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (НА МАТЕРИАЛЕ ПЬЕСЫ А. Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»)

Введение. Рассматриваются особенности изучения фразеологических единиц (ФЕ) русского языка учениками-киргизами. Исследуются методические и лингводидактические основы изучения русской фразеологии школьниками-киргизами в условиях контекста русского литературного произведения. Цель – анализ ФЕ художест...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ковалева Анна Владимировна
Format: Article
Language:English
Published: Tomsk State Pedagogical University 2021-01-01
Series:Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta
Subjects:
russian as non-native language; kyrgyz school; phraseology of the russian language; context of a work of art
русский язык как неродной
киргизская школа
фразеология русского языка
контекст художественного произведения
Online Access: http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2021&issue=1&article_id=7982

Internet

http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2021&issue=1&article_id=7982

Similar Items