Rol de las familias en el acompañamiento escolar en la COVID-19: análisis de necesidades
La interrupción docente durante la pandemia del Covid-19 impuso a las familias el rol rector en el acompañamiento escolar bajo un modelo de enseñanza remota. Los objetivos fueron: determinar las necesidades de las familias vinculadas a este rol; analizar el desempeño del acompañamiento escolar, e i...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Oriente
2022-09-01
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| Series: | Santiago |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://santiago.uo.edu.cu/index.php/stgo/article/view/5817 |