Rol de las familias en el acompañamiento escolar en la COVID-19: análisis de necesidades

Rol de las familias en el acompañamiento escolar en la COVID-19: análisis de necesidades

La interrupción docente durante la pandemia del Covid-19 impuso a las familias el rol rector en el acompañamiento escolar bajo un modelo de enseñanza remota. Los objetivos fueron: determinar las necesidades de las familias vinculadas a este rol; analizar el desempeño del acompañamiento escolar, e i...

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Bibliographic Details
Main Authors: Karen Soler-Veloz, Sandra Guillén-Alarcón, Niuvis Maceo-Chacón
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Oriente 2022-09-01
Series:Santiago
Subjects:
rol
familias
acompañamiento escolar
Covid-19
Online Access:https://santiago.uo.edu.cu/index.php/stgo/article/view/5817

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