Del desapego al desenganche y de este al fracaso escolar From pupils' detachment to disengagement and then to failure
Las dicotomías como éxito/fracaso, permanencia/abandono etc. pueden tener la ventaja de simplificar algunos problemas o permitir comparaciones espaciales y temporales, pero tienen el inconveniente de desdeñar todos los matices cuando la gama de desempeños, actitudes y respuestas de los alumnos en la...
Main Author: | |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Fundação Carlos Chagas
2011-12-01
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Series: | Cadernos de Pesquisa |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742011000300005 |