ГЕНДЕРНО-ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД СТУДЕНТІВ У ВИЩІЙ МЕДИЧНІЙ ШКОЛІ / Gender-educational technologies as a psychological and pedagogical accompaniment of students in higher medical school

ГЕНДЕРНО-ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД СТУДЕНТІВ У ВИЩІЙ МЕДИЧНІЙ ШКОЛІ / Gender-educational technologies as a psychological and pedagogical accompaniment of students in higher medical school

Любина Л. Гендерно-образовательные технологии как психолого-педагогическое сопровождение студентов в высшей медицинской школе В статье рассматриваются гендерно-образовательные технологии обученияв качестве психолого-педагогического сопровождения профессионального обучения студентов-будущих врачей в...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Любіна Любов
Format: Article
Language:English
Published: Bukovinian State Medical university 2015-09-01
Series:Актуальні питання суспільних наук та історії медицини
Subjects:
гендерная идентичность
ассертивность
личностно-ориентированный подход
эгалитарное сознание
гендерно-образовательные технологии
психолого-педагогическое сопровождение
gender identity
assertiveness
personality-oriented approach
an egalitarian consciousness
gender and educational technologies
psychological and pedagogical accompaniment
Online Access:https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=YnNtdS5lZHUudWF8YXBzbmltfGd4OjRjZTYwMDZhNWU5MzYxOGE

Internet

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=YnNtdS5lZHUudWF8YXBzbmltfGd4OjRjZTYwMDZhNWU5MzYxOGE

Similar Items