Pengembangan Modul Bahan Ajar Berbasis Problem Base Learning Berbantuan Media QR-CODE Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VI SD Negeri 125138 Pematang Siantar

Pengembangan Modul Bahan Ajar Berbasis Problem Base Learning Berbantuan Media QR-CODE Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VI SD Negeri 125138 Pematang Siantar

Adanya tuntutan pada mata pelajaran berbasis sosial salah satunya IPS adalah kemampuan peserta didik tidak bersifat konseptual yang artinya peserta didik akan lebih banyak menghadapi kondisi nyata masalah di kehidupan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi dan kondisi, proses pe...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Herlina Hotmadinar Sianipar, Osco Parmonangan Sijabat, Melvin Simanjuntak, Betti Sinaga
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Medan Area 2023-12-01
Series:Jurnal Diversita
Subjects:
modul ajar
qr-code
hasil belajar
Online Access:https://ojs.uma.ac.id/index.php/diversita/article/view/9689

Internet

https://ojs.uma.ac.id/index.php/diversita/article/view/9689

Similar Items