La oración final con "para" en el corpus de aprendices de español: la interferencia del infinitivo flexionado en aprendientes lusófonos de ELE
En este trabajo se analizan todas las entradas del CAES en que los aprendientes lusófonos usan “para” con el objetivo de expresar una oración subordinada que exija el empleo de subjuntivo en español. Es importante considerar que la oración final en la interlengua de lusófonos supone uno de los cont...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de León
2022-12-01
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| Series: | Estudios Humanísticos. Filología |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revpubli.unileon.es/index.php/EEHHFilologia/article/view/7346 |