Emancipação (“Müendigkeit”) e formação: bases críticas para a educação autorreflexiva
A concepção de emancipação em Theodor W. Adorno é tomada como princípio formativo pelo qual uma cultura autêntica se realiza. Ela é encarada como um projeto que uma sociedade livre e democrática necessita perseguir e possibilitar aos seus membros, dando as condições para a conquista de uma identidad...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2019-12-01
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| Series: | Perspectiva |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/61992 |