A narrativa de ficção e o ensino de Ciências Sociais
RESUMO O artigo apresenta reflexões oriundas de um projeto de pesquisa e ensino junto a estudantes do Ensino Médio de uma instituição de educação profissional. Busca-se discutir o papel da narrativa de ficção no ensino de Ciências Sociais como forma de operar um desvio com relação ao regime de conhe...
Main Author: | Graziele Ramos Schweig |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal do Paraná
2020-07-01
|
Series: | Educar em Revista |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602020000100123&tlng=en |
Similar Items
-
Ensino e pesquisa: uma proposta para o curso de ciências sociais
by: Lucinéa Aparecida de Rezende, et al.
Published: (2000-06-01) -
PERDIDO EM MARTE: OS SENTIDOS DA FICÇÃO CONSTRUINDO POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
by: Lorenna Maciel Côrtes, et al.
Published: (2022-11-01) -
Análise do uso de plataformas, mídias e redes sociais para o ensino no curso de ciências contábeis
by: Júlia Maria Gomes Ribeiro, et al.
Published: (2024-01-01) -
O CURRÍCULO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
by: Amurabi Oliveira, et al.
Published: (2020-07-01) -
A BNCC E O ENSINO DE CIÊNCIAS: OPORTUNIDADES E LIMITAÇÕES
by: Luan Mesquita Guerra, et al.
Published: (2021-09-01)