Consecuencias no previstas del paso de la teoría evolutiva por las aulas

Consecuencias no previstas del paso de la teoría evolutiva por las aulas

Este ensayo reconoce la manera en la que el conocimiento científico ha alcanzado preponderancia al haberse contrapuesto a los argumentos dogmáticos, creencias culturales e ideológicos establecidos acríticamente durante años. Los logros científicos permiten cambios en las concepciones humanas al tran...

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Bibliographic Details
Main Author: Oscar Comas-Rodríguez
Format: Article
Language:English
Published: Universitat Politècnica de València 2012-04-01
Series:Red U
Subjects:
evolución
antecedentes
conocimiento científico
universidad
paradigmas
enseñanza
Online Access:https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/6132

Internet

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