أثر استخدام طریقة التدریس المستند الى المحتوى فی تدریس القراءة الاستیعابیة على التحصیل الإِدراکی على المستوى الجامعی
تُعدُّ طریقة التدریس المستند الى المحتوى طریقة جدیدة نسبیا لتدریس اللغة الإنکلیزیة بوصفها لغة أَجنبیة او لغة ثانیة، وتهدف الى دمج تعلم اللغة مع المحتوى بوصفه جزءًا جوهریًا فی العملیة التعلیمیة؛ لأَنَّها ترکز على الجمع بین مهارات اللغة. تحاول الدراسة تقصی أثر استخدام طریقة التدریس المستند الى ال...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul, College of Arts
2021-12-01
|
| Series: | آداب الرافدين |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://radab.mosuljournals.com/article_170056_d2ab16854f088d0c7f1b1b814b74f8b0.pdf |