دور الفيلم القصير في تطوير مقدرة التداخل الثقافي في صفّ اللغة الفرنسية، تلاميذ الصف الثاني الثانوي أنموذجاً
يُعتبر الفيلم القصير من المستندات الفعّالة التي يمكن استخدامها في صفّ اللغة الفرنسية، حيث يمكننا من خلاله رؤية مشهد تواصل حقيقي. ويرجع ذلك إلى احتوائه على نقاط ثقافية لا نجدها في المستندات الدّاعمة الأخرى، مثل العناصر غير اللغوية وغير الكلامية. نفترض في هذا البحث أنّ استخدام الفيلم القصير في صفّ...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
tishreen university journal
2023-03-01
|
| Series: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| Online Access: | https://www.journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/14046 |
| _version_ | 1797497476321640448 |
|---|---|
| author | Zoya Ali Dib Marwan Isber |
| author_facet | Zoya Ali Dib Marwan Isber |
| author_sort | Zoya Ali Dib |
| collection | DOAJ |
| description |
يُعتبر الفيلم القصير من المستندات الفعّالة التي يمكن استخدامها في صفّ اللغة الفرنسية، حيث يمكننا من خلاله رؤية مشهد تواصل حقيقي. ويرجع ذلك إلى احتوائه على نقاط ثقافية لا نجدها في المستندات الدّاعمة الأخرى، مثل العناصر غير اللغوية وغير الكلامية.
نفترض في هذا البحث أنّ استخدام الفيلم القصير في صفّ اللغة الفرنسية سيساعد على تطوير مقدرة التداخل الثقافي لدى التلاميذ، وذلك من خلال غنى الفيلم بالعناصر الثقافية التي لا تحتويها مقاطع الفيديو الأخرى.
مسألة البحث هي: "كيف يمكن استخدام الفيلم القصير من أجل تطوير مقدرة التداخل الثقافي؟"
|
| first_indexed | 2024-03-10T03:19:45Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-fe6c6b144f364104bbb2819b71b3b22c |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2079-3049 2663-4244 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-03-10T03:19:45Z |
| publishDate | 2023-03-01 |
| publisher | tishreen university journal |
| record_format | Article |
| series | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| spelling | doaj.art-fe6c6b144f364104bbb2819b71b3b22c2023-11-23T12:23:53Zaratishreen university journalمجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية2079-30492663-42442023-03-01451دور الفيلم القصير في تطوير مقدرة التداخل الثقافي في صفّ اللغة الفرنسية، تلاميذ الصف الثاني الثانوي أنموذجاًZoya Ali Dib0Marwan Isber1 جامعة تشرين جامعة تشرين يُعتبر الفيلم القصير من المستندات الفعّالة التي يمكن استخدامها في صفّ اللغة الفرنسية، حيث يمكننا من خلاله رؤية مشهد تواصل حقيقي. ويرجع ذلك إلى احتوائه على نقاط ثقافية لا نجدها في المستندات الدّاعمة الأخرى، مثل العناصر غير اللغوية وغير الكلامية. نفترض في هذا البحث أنّ استخدام الفيلم القصير في صفّ اللغة الفرنسية سيساعد على تطوير مقدرة التداخل الثقافي لدى التلاميذ، وذلك من خلال غنى الفيلم بالعناصر الثقافية التي لا تحتويها مقاطع الفيديو الأخرى. مسألة البحث هي: "كيف يمكن استخدام الفيلم القصير من أجل تطوير مقدرة التداخل الثقافي؟" https://www.journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/14046 |
| spellingShingle | Zoya Ali Dib Marwan Isber دور الفيلم القصير في تطوير مقدرة التداخل الثقافي في صفّ اللغة الفرنسية، تلاميذ الصف الثاني الثانوي أنموذجاً مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| title | دور الفيلم القصير في تطوير مقدرة التداخل الثقافي في صفّ اللغة الفرنسية، تلاميذ الصف الثاني الثانوي أنموذجاً |
| title_full | دور الفيلم القصير في تطوير مقدرة التداخل الثقافي في صفّ اللغة الفرنسية، تلاميذ الصف الثاني الثانوي أنموذجاً |
| title_fullStr | دور الفيلم القصير في تطوير مقدرة التداخل الثقافي في صفّ اللغة الفرنسية، تلاميذ الصف الثاني الثانوي أنموذجاً |
| title_full_unstemmed | دور الفيلم القصير في تطوير مقدرة التداخل الثقافي في صفّ اللغة الفرنسية، تلاميذ الصف الثاني الثانوي أنموذجاً |
| title_short | دور الفيلم القصير في تطوير مقدرة التداخل الثقافي في صفّ اللغة الفرنسية، تلاميذ الصف الثاني الثانوي أنموذجاً |
| title_sort | دور الفيلم القصير في تطوير مقدرة التداخل الثقافي في صفّ اللغة الفرنسية، تلاميذ الصف الثاني الثانوي أنموذجاً |
| url | https://www.journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/14046 |
| work_keys_str_mv | AT zoyaalidib dwrạlfylmạlqṣyrfytṭwyrmqdrẗạltdạkẖlạltẖqạfyfyṣfạllgẖẗạlfrnsyẗtlạmydẖạlṣfạltẖạnyạltẖạnwyạnmwdẖjạan AT marwanisber dwrạlfylmạlqṣyrfytṭwyrmqdrẗạltdạkẖlạltẖqạfyfyṣfạllgẖẗạlfrnsyẗtlạmydẖạlṣfạltẖạnyạltẖạnwyạnmwdẖjạan |