Rede Social, Apropriação e Aprendizagem de Alunos Universitários
O trabalho descreve criação em metadesign e a utilização de uma rede social virtual, de fins educativos, por alunos universitários. O uso da rede abrangeu pesquisas direcionadas, publicação de conteúdos e debates. O processo foi documentado por relatórios, questionários e entrevistas. Resultados ind...
| Päätekijät: | , |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Artikkeli |
| Kieli: | Spanish |
| Julkaistu: |
Universidade Federal de Juiz de Fora
2018-07-01
|
| Sarja: | Educação em Foco |
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/19789 |
| Yhteenveto: | O trabalho descreve criação em metadesign e a utilização de uma rede social virtual, de fins educativos, por alunos universitários. O uso da rede abrangeu pesquisas direcionadas, publicação de conteúdos e debates. O processo foi documentado por relatórios, questionários e entrevistas. Resultados indicam a autonomia e ações de apropriação dos alunos, que publicaram imagens e conteúdos de seu próprio interesse, sem a demanda do professor, dentre outras ações. Conclui-se que o processo de metadesign colaborou para a identificação deles com a rede, bem como para a apropriação tecnológica, o que otimizou o uso da rede, resultando em melhorias na aprendizagem. |
|---|---|
| ISSN: | 0104-3293 2447-5246 |