Estrategias retóricas del capítulo introductorio de tesis doctorales en Educación
El presente artículo analiza las introducciones de un corpus de 26 tesis doctorales sobre Educación escritas en español. Se propone realizar un acercamiento a sus estrategias retóricas (movimientos y pasos), a fin de establecer si los textos evidencian una estructura común, si dicha estructura repr...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Antioquia
2019-01-01
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| Series: | Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udea.edu.co/index.php/ikala/article/view/327722 |