PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, DAN PENGUASAAN STRUKTUR SINTAKSIS TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS ILMIAH: (Survei pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu)
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh langsung kebiasaan membaca, kemampuan berpikir kritis, dan penguasaan struktur sintaksis terhadap keterampilan menulis ilmiah mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan teknik analisis jalur. Populasi penelitian maha...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Lembaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan (Center for Teacher Training) Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar in collaboration with Lecturer Consortium of Tarbiyah and Teacher Training
2014-06-01
|
| Series: | Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/lentera_pendidikan/article/view/515 |
| _version_ | 1818595287234510848 |
|---|---|
| author | Suhartono Suhartono |
| author_facet | Suhartono Suhartono |
| author_sort | Suhartono Suhartono |
| collection | DOAJ |
| description | Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh langsung kebiasaan membaca, kemampuan berpikir kritis, dan penguasaan struktur sintaksis terhadap keterampilan menulis ilmiah mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan teknik analisis jalur. Populasi penelitian mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu tahun ajaran 2009/2010 dan sampel adalah mahasiswa yang mengambil matakuliah Menulis Lanjut berjumlah 74 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket dan tes. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa (1) kebiasaan membaca berpengaruh positif langsung terhadap keterampilan menulis ilmiah mahasiswa; (2) kemampuan berpikir kritis berpengaruh positif langsung terhadap keterampilan menulis ilmiah mahasiswa; (3) penguasaan struktur sintaksis bahasa Indonesia berpengaruh positif langsung terhadap keterampilan menulis ilmiah mahasiswa; (4) kebiasaan membaca berpengaruh positif langsung terhadap penguasaan struktur sintaksis bahasa Indonesia; dan (5) kemampuan berpikir kritis berpengaruh positif langsung terhadap penguasaan struktur sintaksis bahasa Indonesia.
Abstract: The purpose of this research is to know direct influence of reading habit, critical thinking ability, and syntax structure mastery on students’ scientific writing skill. This research applied survey method with path analytical technique. Research population was students at the Indonesian literature and language education department, faculty of education and teaching Science University of Bengkulu in 2009/2010 academic year. Sample was selected with quota technique. Data collection was done by using questionnaire and test techniques. Result of research concluded that (1) reading habit has positive direct influence on students’ scientific writing skill; (2) the critical thinking ability has positive direct influence on students’ scientific writing skill; (3) the Indonesian syntax structure mastery has direct positive influence on students’ scientific writing skill; (4) the habit reading has direct positive influence on mastery of Indonesian syntax structure; and (5) the critical thinking ability has direct positive influence on the Indonesian syntax structure mastery. |
| first_indexed | 2024-12-16T11:13:37Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ff6d1631ed644362961482b5bfef6648 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1979-3472 2580-5223 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-12-16T11:13:37Z |
| publishDate | 2014-06-01 |
| publisher | Lembaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan (Center for Teacher Training) Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar in collaboration with Lecturer Consortium of Tarbiyah and Teacher Training |
| record_format | Article |
| series | Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan |
| spelling | doaj.art-ff6d1631ed644362961482b5bfef66482022-12-21T22:33:41ZaraLembaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan (Center for Teacher Training) Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar in collaboration with Lecturer Consortium of Tarbiyah and Teacher TrainingLentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan1979-34722580-52232014-06-011714366461PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, DAN PENGUASAAN STRUKTUR SINTAKSIS TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS ILMIAH: (Survei pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu)Suhartono Suhartono0Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Bengkulu Jl. W.R. Supratman, Kandang Limun BengkuluAbstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh langsung kebiasaan membaca, kemampuan berpikir kritis, dan penguasaan struktur sintaksis terhadap keterampilan menulis ilmiah mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan teknik analisis jalur. Populasi penelitian mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu tahun ajaran 2009/2010 dan sampel adalah mahasiswa yang mengambil matakuliah Menulis Lanjut berjumlah 74 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket dan tes. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa (1) kebiasaan membaca berpengaruh positif langsung terhadap keterampilan menulis ilmiah mahasiswa; (2) kemampuan berpikir kritis berpengaruh positif langsung terhadap keterampilan menulis ilmiah mahasiswa; (3) penguasaan struktur sintaksis bahasa Indonesia berpengaruh positif langsung terhadap keterampilan menulis ilmiah mahasiswa; (4) kebiasaan membaca berpengaruh positif langsung terhadap penguasaan struktur sintaksis bahasa Indonesia; dan (5) kemampuan berpikir kritis berpengaruh positif langsung terhadap penguasaan struktur sintaksis bahasa Indonesia. Abstract: The purpose of this research is to know direct influence of reading habit, critical thinking ability, and syntax structure mastery on students’ scientific writing skill. This research applied survey method with path analytical technique. Research population was students at the Indonesian literature and language education department, faculty of education and teaching Science University of Bengkulu in 2009/2010 academic year. Sample was selected with quota technique. Data collection was done by using questionnaire and test techniques. Result of research concluded that (1) reading habit has positive direct influence on students’ scientific writing skill; (2) the critical thinking ability has positive direct influence on students’ scientific writing skill; (3) the Indonesian syntax structure mastery has direct positive influence on students’ scientific writing skill; (4) the habit reading has direct positive influence on mastery of Indonesian syntax structure; and (5) the critical thinking ability has direct positive influence on the Indonesian syntax structure mastery.http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/lentera_pendidikan/article/view/515Kebiasaan membacaBerpikir kritisStruktur sintaksisKeterampilan menulis |
| spellingShingle | Suhartono Suhartono PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, DAN PENGUASAAN STRUKTUR SINTAKSIS TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS ILMIAH: (Survei pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu) Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Kebiasaan membaca Berpikir kritis Struktur sintaksis Keterampilan menulis |
| title | PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, DAN PENGUASAAN STRUKTUR SINTAKSIS TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS ILMIAH: (Survei pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu) |
| title_full | PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, DAN PENGUASAAN STRUKTUR SINTAKSIS TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS ILMIAH: (Survei pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu) |
| title_fullStr | PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, DAN PENGUASAAN STRUKTUR SINTAKSIS TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS ILMIAH: (Survei pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu) |
| title_full_unstemmed | PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, DAN PENGUASAAN STRUKTUR SINTAKSIS TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS ILMIAH: (Survei pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu) |
| title_short | PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, DAN PENGUASAAN STRUKTUR SINTAKSIS TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS ILMIAH: (Survei pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu) |
| title_sort | pengaruh kebiasaan membaca kemampuan berpikir kritis dan penguasaan struktur sintaksis terhadap keterampilan menulis ilmiah survei pada mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra indonesia fkip universitas bengkulu |
| topic | Kebiasaan membaca Berpikir kritis Struktur sintaksis Keterampilan menulis |
| url | http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/lentera_pendidikan/article/view/515 |
| work_keys_str_mv | AT suhartonosuhartono pengaruhkebiasaanmembacakemampuanberpikirkritisdanpenguasaanstruktursintaksisterhadapketerampilanmenulisilmiahsurveipadamahasiswapendidikanbahasadansastraindonesiafkipuniversitasbengkulu |