识字软件的比较研究 ：新加坡学前儿童的识字效果 = A comparative study of Chinese literacy applications : effect on literacy skills of preschool children
汉字是华语教学中不可缺少的重要环节，然而由于新加坡的语言大环境、语言 政策、以及汉字本身的特点等多种因素，汉字教学的方法和效果在新加坡尚有提升的 空间。而其中一个重要的任务是寻找有效且有趣的学习方式，从小开始培养华人对华 文的兴趣。因此，本研究希望探讨学前儿童使用识字软件学习汉字的识字效果。 本研究主要分成两个部分：（1）通过问卷调查了解参与者家庭的语言情况以及 （2）使用两款识字软件“洪恩识字”与“悟空识字”以验收识字效果的实践教学。总 共有8名 3岁左右的受试者参与汉字教学和最终测试。测试的设计旨在评估受试者是 否能建立一套联系字音、字义和字形的符号系统，顺利达到识...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Final Year Project (FYP) |
| Language: | Chinese |
| Published: |
Nanyang Technological University
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/10356/146931 |