İçeriği atla
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Dil
Tüm Alanlar
Materyal Adı
Yazar
Konu
Yer Numarası
ISBN/ISSN
Etiket
Ara
Gelişmiş
Pre-service teachers’ goals an...
Alıntıla
Telefona gönder
E-posta Gönder
Yazdır
Kaydı İhraç Et
İhraç Et RefWorks
İhraç Et EndNoteWeb
İhraç Et EndNote
Kalıcı bağlantı
Pre-service teachers’ goals and future time extension, concerns, and well-being
Diğer sürümleri göster (1)
Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:
Malmberg, L
,
Hagger
,
H.
Materyal Türü:
Journal article
Baskı/Yayın Bilgisi:
2011
Erişim Bilgileri
Diğer Bilgiler
Diğer sürümler (1)
Benzer Materyaller
MARC Görünümü
Benzer Materyaller
Pre-service teachers' goals and future-time extension, concerns, and well-being
Yazar:: Hagger, H, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)
Psychological Well-Being of Pre-Service Training Teachers
Yazar:: Indriyana Rachmawati, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023-03-01)
Teacher well-being in the classroom: a micro-longitudinal study
Yazar:: Li, P-H, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)
Teachers' situation-specific mastery experiences: teacher, student group and lesson effects
Yazar:: Malmberg, L, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)
Changes in student teachers' agency beliefs during a teacher education year, and relationships with observed classroom quality, and day-to-day experiences.
Yazar:: Malmberg, L, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)