تخطي إلى المحتوى
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
اللغة
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
Variability and change in 17 t...
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
رابط دائم
Variability and change in 17 teachers’ classroom quality during teacher education and two years of professional practice
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون:
Mutton, T
,
Malmberg, L
,
Burn
,
K.
,
Colls
,
H.
,
Hagger
التنسيق:
Journal article
منشور في:
2010
المقتنيات
الوصف
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
الوصف
الملخص:
مواد مشابهة
Observed Classroom Quality During Teacher Education and Two Years of Professional Practice
حسب: Malmberg, L, وآخرون
منشور في: (2010)
Observed classroom quality during teacher education and two years of professional practice
حسب: Malmberg, L, وآخرون
منشور في: (2010)
Practice makes perfect? Learning to learn as a teacher
حسب: Hagger, H, وآخرون
منشور في: (2008)
Changes in student teachers' agency beliefs during a teacher education year, and relationships with observed classroom quality, and day-to-day experiences.
حسب: Malmberg, L, وآخرون
منشور في: (2009)
Changes in student teachers' agency beliefs during a teacher education year, and relationships with observed classroom quality, and day-to-day experiences
حسب: Malmberg, L, وآخرون
منشور في: (2009)