Przejdź do treści
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Język
Wszystkie pola
Tytuł
Autor
Hasło przedmiotowe
Sygnatura
ISBN / ISSN
Etykieta
Szukaj
Wyszukiwanie zaawansowane
Variability and change in 17 t...
Cytować
Wyślij wiadomość
Wyślij emailem
Drukuj
Eksportuj rekord
Eksportuj do RefWorks
Eksportuj do EndNoteWeb
Eksportuj do EndNote
Odnośnik bezpośredni
Variability and change in 17 teachers’ classroom quality during teacher education and two years of professional practice
Opis bibliograficzny
Główni autorzy:
Mutton, T
,
Malmberg, L
,
Burn
,
K.
,
Colls
,
H.
,
Hagger
Format:
Journal article
Wydane:
2010
Egzemplarz
Opis
Podobne zapisy
Wersja MARC
Podobne zapisy
Observed Classroom Quality During Teacher Education and Two Years of Professional Practice
od: Malmberg, L, i wsp.
Wydane: (2010)
Observed classroom quality during teacher education and two years of professional practice
od: Malmberg, L, i wsp.
Wydane: (2010)
Practice makes perfect? Learning to learn as a teacher
od: Hagger, H, i wsp.
Wydane: (2008)
Changes in student teachers' agency beliefs during a teacher education year, and relationships with observed classroom quality, and day-to-day experiences.
od: Malmberg, L, i wsp.
Wydane: (2009)
Changes in student teachers' agency beliefs during a teacher education year, and relationships with observed classroom quality, and day-to-day experiences
od: Malmberg, L, i wsp.
Wydane: (2009)