تخطي إلى المحتوى
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
اللغة
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
Institutional conceptualisatio...
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
رابط دائم
Institutional conceptualisations of teacher education as academic work in England
عرض إصدارات أخرى (2)
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون:
Ellis, V
,
Mcnicholl, J
,
Pendry, A
التنسيق:
Journal article
منشور في:
2012
المقتنيات
الوصف
إصدارات أخرى (2)
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
مواد مشابهة
Institutional conceptualisations of teacher education as academic work in England
حسب: Ellis, V, وآخرون
منشور في: (2012)
Institutional conceptualisations of teacher education as academic work in England
حسب: Ellis, V, وآخرون
منشور في: (1970)
The Work of Teacher Education in England and Scotland: institutional conditions and the material conditions of work
حسب: McNicholl, J, وآخرون
منشور في: (1970)
Academic work and proletarianisation: A study of higher education-based teacher educators
حسب: Ellis, V, وآخرون
منشور في: (2014)
Introduction to the special issue on the work of teacher education: policy, practice and institutional conditions INTRODUCTION
حسب: Mcnicholl, J, وآخرون
منشور في: (2013)