Skip to content
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
    • Sámegiella
    • Монгол
Udvidet
  • School quality counts: evidenc...
  • Citér dette
  • Stav dette
  • Email dette
  • Udskriv
  • Eksportér post
    • Eksportér til RefWorks
    • Eksportér til EndNoteWeb
    • Eksportér til EndNote
  • Permanent link
School quality counts: evidence from developing countries. Editorial

School quality counts: evidence from developing countries. Editorial

Bibliografiske detaljer
Main Authors: Little, A, Rolleston, C
Format: Journal article
Sprog:English
Udgivet: Routledge 2014
  • Beholdninger
  • Beskrivelse
  • Lignende værker
  • Medarbejdervisning

Lignende værker

  • Learning profiles and the ‘skills gap’ in four developing countries: a comparative analysis of schooling and skills development
    af: Rolleston, C
    Udgivet: (2014)
  • How much difference does school make and for whom? A two-country study of the impact of school quality on educational attainment
    af: Krutikova, S, et al.
    Udgivet: (2014)
  • Young Lives school survey, 2016-17: Evidence from Ethiopia
    af: Rossiter, J, et al.
    Udgivet: (2017)
  • Young Lives School Survey, 2016–17: Evidence from Vietnam
    af: Iyer, P, et al.
    Udgivet: (2017)
  • Equalising opportunity? School quality and home disadvantage in Vietnam
    af: Rolleston, C, et al.
    Udgivet: (2014)

Søgemuligheder

  • Søg Historie
  • Udvidet søgning

Find flere

  • Gennemse kataloget
  • Gennemse alfabetisk
  • Explore Channels
  • Kursusreservationer
  • Nye værker

Har du brug for hjælp?

  • Søgetips
  • Spørg en bibliotekar
  • FAQ’er