Doubly-latent models of school contextual effects: Integrating multilevel and structural equation approaches to control measurement and sampling error

Бібліографічні деталі
Автори: Marsh, H, Asparouhov, T., Lüdtke, O., Muthen, B., Nagengast, Robitzsch, A., Trautwein, U.
Формат: Journal article
Опубліковано: 2009