English as an Additional Language: Proficiency in English, educational achievement and rate of progression in English language learning
প্রধান লেখক: | Strand, S, Lindorff, A |
---|---|
বিন্যাস: | Report |
ভাষা: | English |
প্রকাশিত: |
Bell Foundation/Unbounded Philanthropy
2020
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
English as an additional language, proficiency in English and rate of progression: pupil, school and LA variation
অনুযায়ী: Strand, S, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021) -
English as an Additional Language, proficiency in English and pupils’ educational achievement: An analysis of Local Authority data
অনুযায়ী: Strand, S, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018) -
Proficiency in English is a better predictor of educational achievement than English as an Additional Language (EAL)
অনুযায়ী: Hessel, AK, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021) -
English language proficiency /
অনুযায়ী: 252857 Wong, Harriet, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1990) -
English as an additional language and educational achievement in England: An analysis of the National Pupil Database
অনুযায়ী: Strand, S, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015)