Перейти до змісту
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Мова
Всі поля
Назва
Автор
Предмет
Шифр
ISBN/ISSN
Тег
Знайти
Розширений
Examining Evidence for the Val...
Цитувати
Відправити по sms
Відправити е-поштою
Друк
Експортувати запис
Екпортувати в RefWorks
Екпортувати в EndNoteWeb
Екпортувати в EndNote
Постійне посилання
Examining Evidence for the Validity of PISA Learning Strategy Scales Based on Student Response Processes
Показати інші версії (1)
Бібліографічні деталі
Автори:
Hopfenbeck, T
,
Maul
,
A.
Формат:
Journal article
Опубліковано:
2011
Примірники
Опис
Інші версії (1)
Схожі ресурси
Службовий вигляд
Схожі ресурси
Examining evidence for the validity of PISA learning strategy scales based on student response processes
за авторством: Hopfenbeck, T, та інші
Опубліковано: (2011)
Students’ test motivation in PISA: the case of Norway
за авторством: Hopfenbeck, T, та інші
Опубліковано: (2016)
The politics of PISA: The media, policy and public responses in Norway and England
за авторством: Hopfenbeck, T, та інші
Опубліковано: (2017)
The power of PISA – limitations and possibilities for educational research
за авторством: Hopfenbeck, T
Опубліковано: (2016)
Examining student ICT use and learning outcomes: Evidence from Japanese PISA data
за авторством: Jean-Baptiste M.B. SANFO
Опубліковано: (2023-12-01)