Pengaruh pengalaman mengajar dalam pengetahuan, motivasi dan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran STEM
Kajian ini dijalankan untuk mengkaji pengaruh pengalaman mengajar terhadap pengetahun, motivasi dan pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) STEM. Kaedah kuantitatif dengan reka bentuk kajian tinjauantelah digunakan. Sampel terdiri daripada 129 responden yang dipilih menggun...
Autori principali: | , |
---|---|
Natura: | Articolo |
Lingua: | English English |
Pubblicazione: |
Jurnal Pendidikan Sains & Matematik Malaysia
2020
|
Soggetti: | |
Accesso online: | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/27114/1/Pengaruh%20pengalaman%20mengajar%20dalam%20pengetahuan%2C%20motivasi%20dan%20pelaksanaan%20pengajaran%20dan%20pembelajaran%20STEM.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/27114/2/Pengaruh%20pengalaman%20mengajar%20dalam%20pengetahuan%2C%20motivasi%20dan%20pelaksanaan%20pengajaran%20dan%20pembelajaran%20STEM1.pdf |
Accesso online
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/27114/1/Pengaruh%20pengalaman%20mengajar%20dalam%20pengetahuan%2C%20motivasi%20dan%20pelaksanaan%20pengajaran%20dan%20pembelajaran%20STEM.pdfhttps://eprints.ums.edu.my/id/eprint/27114/2/Pengaruh%20pengalaman%20mengajar%20dalam%20pengetahuan%2C%20motivasi%20dan%20pelaksanaan%20pengajaran%20dan%20pembelajaran%20STEM1.pdf