Pengaruh TPACK, tingkah laku pemupukan kreativiti dan penerimaan teknologi guru matematik sekolah menengah terhadap pelaksanaan pembelajaran abad ke-21
Peranan guru dalam melaksanakan pembelajaran Abad ke-21 (PAK21) menjadi satu tuntutan masa kini dalam membina generasi yang bersedia berhadapan cabaran global pada masa hadapan. Justeru, kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti hubungan dan pengaruh Pengetahuan Teknologi Pedagogi Kandungan (TPACK)...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English English |
| Published: |
Global Academic Excellence
2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/42060/1/ABSTRACT.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/42060/2/FULL%20TEXT.pdf |