Effects of problem-based learning on cognitive and affective variables in learning statistics among university students

Two phases of experimental study with randomized post-test only control group design were conducted to investigate the effects of problem-based learning on the cognitive and affect variables in learning statistics among university students. Experiments in Phase I and Phase II were conducted ov...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: Bayat, Sahar
Ձևաչափ: Թեզիս
Լեզու:English
Հրապարակվել է: 2012
Խորագրեր:
Առցանց հասանելիություն:http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/67270/1/IPM%202012%209%20IR.pdf