Assessing School-based Learning: A Developmental Framework for Student Teachers
Susulan daripada perubahan dalam sistem pendidikan guru di UK sejak beberapa tahun kebelakangan ini, kerajaan berharap institusi pengajian tinggi dan sekolah pendamping akan memikul tanggungjawab bersama bagi merancang dan menguruskan kursus, memilih, melatih, dan menilai guru pelatih. Pada hakik...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Sains Malaysia
1995
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.usm.my/33977/1/Jilid_14_Artikel_07.pdf |