Kefahaman dan tahap amalan pembelajaran secara kontekstual di kalangan Guru Sains luar bandar

Pendekatan kontekstual telah digariskan sebagai salah satu pendekatan pengajaran dan pembelajaran sains dalam Huraian Sukatan Pelajaran KBSM Sains. Penekanannya kepada pembelajaran bermakna iaitu isi pelajaran dikaitkan dengan kehidupan seharian secara eksplisit telah menarik minat penyelidik untuk...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Ibrahim, Nor Hasniza, Surif, Johari, Mustapa, Mohd. Sharir
Format: Conference or Workshop Item
Language:English
Published: 2006
Subjects:
Online Access:http://eprints.utm.my/2230/1/4_5.pdf