Modul T3p Pembangunan Profesionalisme Guru Berasaskan Pembelajaran Sepanjang Hayat: Model Penambahbaikan Kualiti Kaizen Sebagai Asas (S/O 13131)
Kajian ini bertujuan mengenal pasti pengaruh variabel Kesesuaian dan Kerelevanan terhadap persepsi guru terhadap Modul T3P Pembangunan Profesionalisme Guru yang menekankan pembelajaran sepanjang hayat. Pendekatan kajian kuantitatif dalam kajian ini adalah berbentuk deskriptif dengan menggunakan kaed...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Monograph |
| Language: | English |
| Published: |
UUM
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repo.uum.edu.my/id/eprint/31507/1/13131.pdf |