تأثير تفاعل النوع والتخصص والخبرة والتدريب علي معارف ومهارات صياغة الأسئلة وتوظيف التقييم الدينامي لدي عينة من معلمي التعليم العام"
تعد معارف ومهارات المعلمين في صياغة الأسئلة وتوظيف التقييم الدينامي من المتغيرات الأساسية التي تؤثر في دقة وموضوعية قياس التحصيل الدراسي للطلبة. ويهدف البحث الحالي إلى دراسة معارف ومهارات صياغة الأسئلة وتوظيف المعلمين للتقييم الدينامي بالصف في ضوء متغيرات الجنس والتخصص والخبرة والتدريب، لدى عينة من...
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Article |
| 語言: | Arabic |
| 出版: |
Faculty of Education - Port Said University
2013-06-01
|
| 叢編: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://jftp.journals.ekb.eg/article_35641_37def753db6d7aeacbfb178236bf7320.pdf |