Efecto par: minoría étnica y rendimiento en el último año de colegio en Ecuador

Efecto par: minoría étnica y rendimiento en el último año de colegio en Ecuador

Ecuador presenta diferencias educativas y socioeconómicas entre el grupo mayoritario de la población (mestizos) y las minorías étnicas (afroecuatorianos, indígenas y montubios). El objetivo de esta investigación es determinar la relación entre el efecto par de la composición escolar y el rendimiento...

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Karla Meneses, Lucía Andrea Vergara Sobarzo, Paola Denisse Chamorro Enríquez
Format: Artikel
Sprache:English
Veröffentlicht: Universidad Autónoma de Baja California 2024-04-01
Schriftenreihe:Revista Electrónica de Investigación Educativa
Schlagworte:
grupo étnico
rendimiento escolar
relación entre pares
educación intercultural
diversidad cultural
Online Zugang:https://redie.uabc.mx/redie/article/view/4995

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