МОДЕЛЬ СТРУКТУРНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ТОЛЕРАНТНОСТІ ПЕДАГОГА
У статті зроблено спробу побудови теоретичної моделі структурної організації професійної толерантності педагога. Аналіз теоретико-емпіричних досліджень проблеми особистості педагога дав змогу зосередити увагу на специфічному підході тісного взаємозв’язку професійної толерантності педагога з його ос...
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Langue: | English |
| Publié: |
Lesya Ukrainka Volyn National University
2018-12-01
|
| Collection: | Психологічні перспективи |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://psychoprospects.eenu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/view/344 |