Przejdź do treści
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文（繁體）
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Język
Wszystkie pola
Tytuł
Autor
Hasło przedmiotowe
Sygnatura
ISBN / ISSN
Etykieta
Szukaj
Wyszukiwanie zaawansowane
Quality in early childhood edu...
Cytować
Wyślij wiadomość
Wyślij emailem
Drukuj
Eksportuj rekord
Eksportuj do RefWorks
Eksportuj do EndNoteWeb
Eksportuj do EndNote
Odnośnik bezpośredni
Quality in early childhood education: evidence for long-term effects
Opis bibliograficzny
Główni autorzy:
Liang, M
,
Sylva, K
Format:
Book section
Wydane:
2009
Egzemplarz
Opis
Podobne zapisy
Wersja MARC
Opis
Streszczenie:
Podobne zapisy
Evidence on effective early childhood interventions from the United Kingdom: An evaluation of the Peers Early Education Partnership (PEEP)
od: Evangelou, M, i wsp.
Wydane: (2007)
Establishing the effects of quality in early childhood: comparing evidence from England
od: Sammons, P, i wsp.
Wydane: (2017)
A study of the long-term influence of early childhood education and care on the risk for developing special educational needs
od: Melhuish, E, i wsp.
Wydane: (2019)
Longer-term effects of early childhood education and care: Evidence and policy
od: Melhuish, E, i wsp.
Wydane: (2013)
Long-term outcomes of early reading intervention
od: Hurry, J, i wsp.
Wydane: (2007)