Пропуск в контексте
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Язык
Все поля
Заглавие
Автор
Предмет
Шифр
ISBN/ISSN
Метка
Найти
Расширенный поиск
Quality in early childhood edu...
Цитировать
Отправить по sms
Отправить на Email
Печать
Запись для экспорта
Экспорт в RefWorks
Экспорт в EndNoteWeb
Экспорт в EndNote
Постоянная ссылка
Quality in early childhood education: evidence for long-term effects
Библиографические подробности
Главные авторы:
Liang, M
,
Sylva, K
Формат:
Book section
Опубликовано:
2009
Фонды
Описание
Схожие документы
Marc-запись
Схожие документы
Evidence on effective early childhood interventions from the United Kingdom: An evaluation of the Peers Early Education Partnership (PEEP)
по: Evangelou, M, и др.
Опубликовано: (2007)
Establishing the effects of quality in early childhood: comparing evidence from England
по: Sammons, P, и др.
Опубликовано: (2017)
A study of the long-term influence of early childhood education and care on the risk for developing special educational needs
по: Melhuish, E, и др.
Опубликовано: (2019)
Longer-term effects of early childhood education and care: Evidence and policy
по: Melhuish, E, и др.
Опубликовано: (2013)
Long-term outcomes of early reading intervention
по: Hurry, J, и др.
Опубликовано: (2007)