Un projecte per a primer d’ESO: «Congrés de zoologia». Reflexions i propostes de millora
L’article següent pretén reflexionar sobre el que suposa la implementació d’un projecte a l’aula, tant des del vessant de l’alumnat com des del vessant del professorat. El projecte realitzat correspon al currículum de primer d’educació secundària obligatòria (ESO) i té com a eix conductor el tema de...
Main Authors: | Beth Fornas Dos-Santos, Conchita Ortega Provedo, Àngela Sánchez i Juny |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Catalan |
Published: |
Institut d'Estudis Catalans
2018-05-01
|
Series: | Revista Catalana de Pedagogia |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/144654 |
Similar Items
-
El fracàs de l’ensenyament de la història a Catalunya i els inclusors en l’escola primària
by: Joan Santacana Mestre, et al.
Published: (2017-11-01) -
Disseny didàctic amb ús intencionat de TIC per potenciar l'aprenentatge dels estudiants d'embriohistología
by: Héctor Félix Reyes Hernández, et al.
Published: (2014-01-01) -
Dones marroquines i aprenentatge de català. Anàlisi sociològica des d’una perspectiva de gènere
by: Paquita Sanvicén Torné
Published: (2016-12-01) -
Transmedia Storytelling: explorant el seu ús en l’educació
by: Ruth S. Contreras Espinosa, et al.
Published: (2019-05-01) -
Transmedia Storytelling: explorant el seu ús en l’educació
by: Ruth S. Contreras Espinosa, et al.
Published: (2019-05-01)